欢迎光临河北中正铜工艺品制造有限公司官方网站 收藏本站|关于我们| 在线咨询
当前位置: 首页 > 新闻资讯> 新闻中心

校园雕塑定制的意义

文章出处:中正雕塑 人气:发表时间:2020-3-19 14:55:54

       校园雕塑是一种主要用于校园的雕塑。因为它是放在校园环境中,自然与教育意义相匹配的。按照惯例,校园雕塑一般选择塑造一些著名而有影响力的教育家、科学家、哲学家、思想家、古代诗人、学者、精神模范等人物的半身或全身形象。典型代表性雕塑有孔子、孟子、陶行知、居里夫人、诺贝尔、马克思、恩格斯、苏轼、李白、杜甫、鲁迅、雷锋、焦裕禄等。


0a3cefa122ddddaf036427a38102bf1.jpg


       校园雕塑积淀了历史、传统、文化和社会的价值,蕴含着巨大的潜在教育意义。通过对校园雕塑的解读,学生可以掌握一定群体的环境直觉,从雕塑作品中了解艺术或雕塑艺术的魅力。校园雕塑是一种物质化的精神载体和校园文化的载体,反映了一所学校对精神文化水平和道德品质的要求。在这样的环境和文化的影响下,学生自然而然地被鼓励积极进取、勇于创新。


timg (2).jpg


       校园雕塑大多采用抽象、象征的表现手法,特别是在我国,校园雕塑具有纪念性、象征性、动机性、装饰性等特点,注重对人类智慧、真善美的永恒追求。校园雕塑作为一种物化的精神载体,反映了学校作为一个特定群体的道德价值观和审美取向,是进行道德美育的最佳材料之一。


psbCAEBWVQK_副本.jpg


       学校是传播知识的地方,校园公共雕塑离不开社会背景、服务育人、时代科技三个要素的构成。校园公共雕塑一定要符合校园主体这个特定的人群特点以及学校的教育理念,还要具备舒适的视觉感官、准确的造型、和谐统一的形象、丰厚深刻的文化内涵等几个方面,才能更好地发挥校园公共雕塑的价值。


首页 | 关于我们 | 工程案例 | 产品中心 | 客户见证 | 常识问答 | 新闻资讯 | 荣誉资质 | 泥塑鉴赏 | 联系我们